深圳福田：走在最前列 勇当最尖兵 高质量典范领跑特区教育发展 ...

2020年，是深圳经济特区建立40周年，也是福田区建区30周年，而立之年仍峥嵘、率先探索做尖兵。福田区作为社会主义现代化典范城区、全球标杆城市中心城区，不断推动先行示范，为特区发展贡献“福田力量”。福田区作为深圳的中心城区，必须要有与之发展地位相匹配的一流教育。福田教育抢抓“双区驱动”的重大历史机遇，立足湾区，对标国际，落实“立德树人”的根本任务，推动福田教育从均衡走向均优，努力办好人民满意的教育，为加快建设高质量发展的社会主义现代化典范城区提供人才资源和智力支撑。
尖兵队伍，打造高水平教育
“学有优教”，既是奋斗方向，也是民生祈盼。一批批福田教育的追梦人，在讲台这个主舞台上发光发亮，也在脱贫攻坚、疫情防控的“战场”上，贡献福田力量，践行福田担当。
近年来，福田区广纳教育英才，率先引入国内双一流及部属师范院校博士研究生。去年，福田区秋季招聘双一流及部属师范院校毕业生占比达到75%，泰晤士和QS世界排名前100海外高校毕业生占比达到18%，研究生以上学历占比达93%；近4年福田区18位教师通过正高级教师职称评审，总数位居深圳第一；全区10名教师被认定为“福田英才”；2017-2019年连续3年，深圳市“年度教师”桂冠花落福田区。
福田区全市率先成立“教师书院”，健全“双培养”机制，把优秀党员教师培养成领航者；100%覆盖区域教师师德、师风建设和业务培训的基础上，考虑校际差异，促进专业发展，培养一批名教师。据统计，福田区参加“教师书院”培训的教师达6350余名。
福田教育积极探索育人“孵化器”，将名师名校长工作室变成福田教育新生态的匠心力量。近年来，福田共成立170个省市区级名校长、名教师工作室；实施教师培训项目800多个，培训教师23万余人次。
真金不怕火炼，真“功夫”不怕检验。疫情期间，福田教育高质效打造“空中课堂”标杆；积极组织辖区内全学段各学科特级教师、名师和骨干教师等携手录制“学法指导微课”“一师一优课”，反响良好；部分优质课堂，被遴选确定为广东省级“托底”线上教育资源，供全省中小学师生选用。
福教人用行动践行担当，脱贫攻坚的主战场处处可见他们身影。多批党员志愿者到对口帮扶县区开展扶贫工作，帮助贫困户“摘帽”。据不完全统计，福田教育系统对贫困地区的帮扶支教历时22年，受益孩子3万多名，培训乡村师资近3万人次，捐赠物资及资金折合1亿多元……
今年疫情突发，福教人勇担防疫重任。1月28日，福田教育系统39名教育工作者第一时间递交志愿书，投入到一线防疫的队伍；疫情期间，福田区教科院、福田区教育团工委组建教师志愿服务队，为福田奋战在疫情防控一线的医务人员子女提供学科一对一线上辅导。倡议发出不到一天的时间，报名的学科带头人、骨干教师志愿者达到264人。
改革创新，创建高标准范本
勇于改革、敢于创新。福田区致力于打造“本真、适才、普惠”的高品质教育，通过创新实施“名校+””联盟+”“院校+”等集团化办学新模式，推动优质学校集群发展，加快提升城中村品牌学校办学水平，构建全省首个区域教育治理体系准则，举全区之力建设“四个示范区”，全面落实“幼有善育、学有优教”努力打造粤港澳大湾区教育品牌和全国基础教育发展先行示范区。
福田区率先成立广东省首个区级教育科学研究院——福田区教育科学研究院，并相继成立三所附属学校，依托教科院的顶级智库力量，积极生长。
福田区领跑全国，成立全国首个“城中村品牌学校创建联盟”，通过教研先行、课程特供、环境提亮等多项举措从软、硬件全面优化教育供给，推动城中村新品牌学校全面提质，该工程获“全国地方教育制度创新奖·优胜奖”。
继红岭教育集团之后，荔园教育集团、福田区实验教育集团先后成立；三所学校分别从现代学校制度、公立学校人事制度改革、新型未来学校等多个维度进行率先探索；深圳明德实验学校作为福田区首所法人治理结构改革增量学校，创建了教育改革治理的样本。
为促进新一轮福田教育的跃升、发展，为实现可持续优化教育供给作出探索，满足辖区人民日益增长的对优质学位的需求，2019年，福田创新推出“双十工程”，即规划建设10所高科技预制学校和10所永久学校，该工程预计新增学位3.1万个。
为构建福田智能化教育体系，全面推进福田AI赋能教育发展示范区建设。福田区全力推进AI赋能教育发展示范区建设，高起点建设AI教育大厦，创建区域教育大数据中心，打造人工智能与教育融合创新示范；今年8月，“福田区大数据驱动的教育学习示范应用”获评“深圳市5G政务应用重点项目”。
优教典范，领航高质量发展
福田教育以“幼有善育、学有优教”为目标，打造福田民生幸福标杆。福田地处中心区，是优质教育资源集聚，除市直属学校外，福田区优质学校数量全市最多、层次最高、全市领先。
课堂改革创新始终走在全市前列。2018年，福田教育局率先启动面向全国的“课堂革命、福田表达”系列展示活动，先后举办了小学语文、数学，中学语文，智能教育，初心德育等13场课堂教学展示活动，线上线下观课人次超过200万，得到全国教育同行的高度评价和持续关注。
义务教育质量监测在福田已经走过了15年的历程，福田教育质量监测与评价起步早、行动实、成效大，成为“国家义务教育质量监测结果应用实验区”中的“排头兵”。2019年12月，首个国家义务教育质量监测结果应用现场会在福田召开，质量监测结果应用的福田范式、福田路径和福田经验向全国推广，大会通过“线上+线下”形式进行，共吸引了全国3300多名教育工作者现场参会，线上观摩人数达28万。会上，北京师范大学校长、教育部基础教育质量监测中心主任董奇充分肯定福田义务教育质量监测结果应用的经验是具有基础性、引领性、创新性、系统性、可行性等系列特征。教育改革进入到深水区，要构建教育体制的新形态、新生态、新模式，福田经验值得推广。
近几年，福田教育事业取得了突破性进展。继被教育部授予“基础教育国际化综合示范试验区”“义务教育发展基本均衡区”之后，又获评“全国地方教育制度创新奖”等荣誉，区域义务教育质量获得大幅提升，跃居全省最前列；通过“名校+”“院校+”“联盟+”战略，进一步扩大优质教育资源覆盖面，加快建设国家义务教育优质均衡示范区，书写“幼有善育、学有优教”的福田篇章。
2019年，福田区港澳姊妹交流进一步扩大，新增三所学校；于境内外教育团体深度交流，助力国际教育内涵优质提升。
福田教育高速优质发展，福田学子也收获学习硕果。
曾就读于福田区耀华实验学校的“天才少年”曹原，2020年在世界公认的三大顶级科学期刊《Nature》连续刊发两篇文章，介绍魔角石墨烯研究的新突破；深圳市福田区梅林中学学生王欣瑜斩获了2018年澳网青少年组女双冠军，成为中国大陆选手在大满贯女子青少年赛夺冠的第三人，在网球四大满贯夺冠的第一位深圳运动员；福田区外国语学校冯子帆2018年获得Topper帆船世界锦标赛4.2级总冠军，成为中国年龄最小的帆船世界冠军；2020年入选国家队，取得全国青少年帆船联赛深圳站和2020青岛国际OP帆船赛男子组冠军。科技中学学子勇夺第八届世界人工智能思维大赛中学团体冠军；2019年，福田中学科创队在“第三十四届广东省青少年科技创新大赛”斩获金奖三项，队员均来自福田中学在全市首创的“科创班”，该班级人人均获得过科技类比赛奖项，被誉为“最牛科技班”，这只是福田科创教育的一个缩影，福田区已成立福田青少年创客中心，建成了40多间创客教室，截至目前，全区学生成功申请发明专利高达1千多项，逐渐奠定了福田区在全市全省乃至全国创新教育的“领头羊”地位。
福田区教育局局长田洪明表示，“深化教育领域综合改革，实现福田教育创新发展，一方面是为了回应辖区居民的教育关切，满足家长对优质教育的期盼；另一方面是通过对政府教育政策的优化和战略性的推动，来实现区域教育质量的整体跃升。”
“只争朝夕，不负韶华”。干在实处，教育质量在特区最前列的福田教育，还将不断创新、不断前行，书写福田教育的奋进之笔。
统筹：谢萌
文字：谢萌 颜慧敏
图片：谢萌
制版：柯晓明 肖美连
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